【学校紹介】

１　学校教育目標

「いのち」を大切にし、「まなび」と「つながり」にチャレンジする人を育てる

２　めざす学校像

（１）登校するのが楽しみな学校　（いのち）

〇　安心・安全を第一に考え、行動する学校
〇　自信をもっていろいろなことに取り組みたくなる学校 
〇　明るいあいさつと笑顔のある学校 

（２）成長を実感できる学校　（まなび）

〇 　チャレンジを支える学校
〇 　課題やニーズに応じた支援を行う学校
〇 　良さを伸ばし「学び」が実感できる学校

（３）誰にでも開かれた学校　（つながり）

〇　地域や社会でいろいろな人と交流する学校
〇　家庭や地域および関係機関等と連携、協力しながら教育を進める学校
〇　特別支援教育のセンター的機能を発揮する学校

３　めざす児童生徒像

〇　自分をよく知り、自分を大切にする人（いのち） 
〇　夢や希望、目標をもって自ら学ぶ人（まなび） 
〇　いろいろな人と仲良く、力を合わせる人（つながり） 

４　めざす教師像

〇　根拠に基づき、自ら考え、工夫し、専門性を高める教師

５　学校経営の方針

　県内唯一の病弱教育校としての使命を自覚し、保護者、医療機関、関係機関、
地域と連携を図り、「いのち」を大切にすることを基本にしながら、児童生徒
一人ひとりの多様な「まなび」「つながり」の充実に努める。

（１）安全・安心な学校生活のために、医療機関との連携を密にして、児童生徒の病気や
病状等を踏まえ、前向きに生きる心と体を育む教育を行う。（いのち）
（２）一人ひとりが自らの可能性にチャレンジできるまなびの実現に向け、専門性に
支えられた一貫した教育の推進に努める。（まなび）
（３）児童生徒の社会参加と自立、病弱教育のセンター的機能の発揮に向け、家庭、地域、
関係機関等との連携・協力の深化に努める。（つながり） 

６　学校経営の重点

（１）「いのち」を育む

○ 一人一人の病気・病状や障がい等の理解と配慮について、医療と緊密な連携
を図りながら教育活動を進める。
○ 身体的、精神的な健康の保障を基本に据え、自尊感情や自己肯定感を育み、自
己理解を促進する教育活動を進める。
○ 明るい笑顔であいさつを交わし合い、互いを尊重し合う人間関係の構築とと
もに秩序と規律のある落ち着いた環境を整備する。

（２）「まなび」を育む

○ 個別の教育支援計画及び個別の指導計画を活用し、小・中・高で切れ目ない指
導・支援を行う。
○ 学習指導要領の着実な実施に努め、社会に開かれた教育課程の実践と主体的
・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に取り組む。
○ 特別支援教育の専門性と指導力の向上につながる自立活動の指導の充実を図
る。

（３）「つながり」を育む

○ 児童生徒の社会参加と共生社会形成の理解啓発のために交流及び共同学習を
推進する。
○ 家庭や地域および関係機関等と連係し、小学部・中学部・高等部をつなぐ、児
童生徒一人一人のキャリア教育と進路指導の充実を図る。
○ 病弱教育に関する教育相談や具体的な支援の研修に努め専門性の向上を図り、
センター的機能の充実を図る。

７　学級数・児童生徒数（学級数計１６学級、児童生徒数計３４人）

小学部

中学部

 高等部